人権 標語 知恵袋。 人権標語の作り方の一例【職場、小学生】

人権標語の作り方

標語 知恵袋 人権

2年 PTA推薦賞 神埼小学校 いまきみから えがおのバトン もらったよ。 いじめだって、そうでしょ、やさしい心がないと、防げない! 5年 PTA推薦賞 明日香小学校 いじめはね 平和な世界を こわしちゃう やさしさは みんなの世界をつつみこむ 3年 PTA推薦賞 都跡小学校 口、手、足 いじめのために 使っちゃだめ 6年 奈良県・中学生の部 賞 学校名 標語 学年 全国賞 洞川中学校 知っておこう 目を背けることも いじめになること 3年 優秀賞 香芝北中学校 たかが無視 暗くて深い おとしあな 3年 優秀賞 片塩中学校 「涙」があふれる場所じゃなく、「笑顔」があふれる場所へ。

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あいさつは 誰でも贈れるプレゼント 笑顔をつけて 心を込めて• 人を気遣うやさしい想い きっと届くよ みんなの胸に 〔親和銀行 本多りか さん〕• 人権と言われても今ひとつピンとこない場合にも、このような過去の事例をチェックすることで、ある程度のイメージを持つことが出来ます。 「あなたの個性」と「わたしの個性」違うからこそ できること 〔中京銀行 藤井春菜 さん〕• 5年 PTA推薦賞 川口小学校 わる口を言ったら 心がイライラ やさしい ことばを 言ったら 心がポカポカ うれしくなるよ。

人権標語ア行

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標語の部は、最優秀4点、優秀8点、佳作12点。 全ての人の個性を大事にする社会を目指すことが大事なことです。 「友を知り 友と喜ぶ 職場づくり」• ノーボーダー なくそう心の境界線 〔埼玉りそな銀行 持田麻起子 さん〕• 誰か、何か良い標語を考えて下さいませんか?. 写真の部は、優秀1点、佳作2点。

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聴いてみよう 相手のきもち 言葉にしよう 自分のきもち 〔ゆうちょ銀行 山本智恵 さん〕 優秀賞 8作品• ボールペンでかかないといけませんか? ・人権作文は原稿用紙5枚以内と書かれていたのですが 、最低でも何枚書かないといけないんですか?. 2年 PTA推薦賞 白子中学校 (い)まからでも (じ)ぶんでゼロを (め)ざしてこう。

明るい差別のない職場づくりの人権標語とは?

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「知らんぷり 無くせば 笑顔の輪ができる」• さらに、一つの仕事を部下に指示するときに、どのような目的で行うかというような明確な説明はしないで、絶対服従を部下に対して強いる上長がいます。

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1年 PTA推薦賞 長田小学校 ずっと耳にのこる おかあさんのこえ お友達はどう思ったのかな かんがえてみてー かんじてみてー きにしてみてーお友達を思ってみてー 1年 PTA推薦賞 南有馬小学校 ちょっとまったー!! その一言は きずつけちゃうぞ。 探そう 伸ばそう 認め合おう みんな持ってる良いところ 〔大光銀行 間七瀬 さん〕• その中から、標語の部は、最優秀4点、優秀8点、佳作12点が、作文の部は、最優秀4点、優秀6点、佳作12点が、ポスターの部は、最優秀3点、優秀5点、佳作9点が、写真の部は、佳作2点が、それぞれ選ばれました。

標語「人権編」

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ことばで こころで 行動で 高めていきたい 人権意識 出典: 平成27年度• やめてとやめなよ。 知ろう 分かろう 認めよう あなたと違う他の個性 〔ゆうちょ銀行 山下純子 さん〕 平成29年度 (第31回) 最優秀賞 2作品• あかまる的スローガン あかまるもいじめに関するスローガンを考えてみました。 日本の職場では、上長は席にほとんど座っており、メールなどでそこから指示をして部下を管理するようにしています。

「何気ないその一言が傷つける さりげないその一言で癒される」• 気が付こう 自分目線の 思い込み 届けよう 相手目線の 思いやり 〔ソニー銀行 西條香菜 さん〕• 作文はタイトルと内容が決まってしまえばある程度書けますが、スローガンとなると、短い言葉で読み手に突き刺さる言葉を考えなければなりません。

第8回受賞作品一覧|過去の作品|第14回「いじめ防止標語コンテスト」

標語 知恵袋 人権

たとえば、人権標語であれば、「人権は大切だ」「いじめはよくない」などといったフレーズからは何も新しい気づきや再発見がありません。

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笑顔、挨拶、思いやり 心を開く三原則 〔三重銀行 岩崎圭佑 さん〕• それぞれに過ごした時間が違うから、あなたと私で異なる「普通」 〔三菱UFJ銀行 池本亜希 さん〕• 1年 優秀賞 清和小学校 人のいたみは自分がしたことの重み 5年 優秀賞 御薗小学校 あれあれっと、手おくれなる前 いじめ止め 3年 PTA推薦賞 城東小学校 「いけないよ」 言える勇気 聞く勇気 4年 PTA推薦賞 阿下喜小学校 いじめは「だって」じゃ済まされない! 6年 PTA推薦賞 三里小学校 先生あのね。 平成29年度入賞者 今年度の応募作品数は、ポスター186点、標語313点、作文168点、写真6点でした。

人権標語受賞作品

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こわい。 高齢者保護 などが小学生の場合には主なテーマとなっており、個人のメッセージが明確に伝えられています。 ヒント5:反語型をいれてみる 『どうしたの?』 『忘れてませんか?』 上記のように、主に文頭に問いを発する反語を用いることで 注意を喚起することができ効果的です。

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このようなメンバーを管理する方法のときは、活動する主旨をメンバーにわかってもらうまでには時間がちょっとかかりますが、一旦わかってもらった後は自発的にメンバーが活動を行うような傾向があります。 合(愛)言葉 認め合い(愛) ゆずり合い(愛) 愛(合)かぎだ 大心友 ( だいしんゆう ) 心呼吸(しんこきゅう) 人権標語を考える そもそも標語とは、その標語を読むことで、「新しい発見」や「今まで見過ごしていたことの再発見」が必要とされます。

人権標語ア行

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写真の部は、優秀1点、佳作3点。 「思いやり もらった分だけ おすそわけ」• その中から、ポスターの部は、最優秀3点、優秀6点、佳作9点。 こういったキャッチコピーというのは時代を色濃く反映します。

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ぼくがなかまになってやる 3年 PTA推薦賞 三里小学校 みんなさいしょはいじめなんてしらない。

「人権標語」に関するQ&A

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助けてと 声に出さなきゃ 気づかない• 困っている人は、あなたのひとことを待っています。 基本的人権。

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わたしは言わないようにしよう。

人権標語受賞作品

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3年 優秀賞 中里小学校 知らん顔 やめたら見つけた いいところ 6年 PTA推薦賞 白石第二小学校 「あったかく生きなさい」っておかあさんがいつも言う。

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また、人権啓発標語は、とも呼ばれ、毎年12月4日~12月10日までの「人権週間」に合わせて募集されます。 ちゃんと自分と向きあって、本当の「強さ」見つけよう。